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Editores catalanes cargan contra la "improvisación" de la Generalitat en implantar libros digitales

Editores catalanes cargan contra la "improvisación" de la Generalitat en implantar libros digitales
Noticias EUROPAPRESS | 18/06/2009|14:21h
El responsable del área de libros de texto de la organización, Antonio Garrido, ha explicado que en noviembre de 2008 la Conselleria de Educación les presentó el plan de Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (TAC), que se tenía que desarrollar entre 2010 y 2015, el que calificaron de "bien estructurado" y del que quedaron contentos.

El Gremio de Editores de Cataluña ha criticado hoy la "improvisación" de la Conselleria de Educación de la Generalitat en la implantación de los libros digitales en las escuelas en algunas asignaturas a partir del curso 2009-2010.

En rueda de prensa, el presidente del Gremio de Editores de Cataluña, Antoni Comas, ha explicado que han mantenido varias reuniones con la Conselleria pero ha lamentadoque no se haya entendido. "Hemos hablado mucho pero nos hemos entendido poco", ha asegurado.

El responsable del área de libros de texto de la organización, Antonio Garrido, ha explicado que, casi por la prensa, posteriormente se enteraron de que Educación había decidido "dar un giro de 180 grados" al plan y empezar a implantar una prueba piloto en 202 centros, que tiene dos vías de implantación: centros que cursarán el 60 por ciento con libros digitales y que requerirán la compra de portátiles a sus alumnos, y otros en los que coexistirá el tradicional libro de papel con un 25 por ciento de digitales.

Garrido ha leído un comunicado a través del cual el sector lamenta que este programa responda a la necesidad "de un calendario político" y que parte de una visión "utópica e irreal del funcionamiento de las escuelas catalanas", ya que aseguró que sólo un nombre reducido de colegios son pioneros en la introducción de nuevas tecnologías.

Critica la "falsa gratuidad" del plan, ya que los padres deberán hacerse cargo del coste de los ordenadores y que la Conselleria "no está poniendo los recursos" necesarios para los centros. Lamenta que este plan se quiere desarrollar sin tener en cuenta el Plan Escuela 2.0 del Gobierno central, "menospreciando el posible aprovechamiento de recursos".

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