Las nuevas tecnologías fomentan la atención a la diversidad educativa

En declaraciones a Efe, la profesora de la Universidad de Columbia (Nueva York) ha afirmado que es necesario "integrar lengua y contenidos" en las aulas para fomentar la multiculturalidad y diversidad educativa y, en este sentido, las nuevas tecnologías cumplen un papel "fundamental" en el proceso de integración multicultural.

Los profesores de lengua no son los únicos "culpables" de los problemas de aprendizaje de los chicos inmigrantes, según la profesora.

Ha expuesto que las dificultades de tener que atender diferentes situaciones en un mismo aula hace muy difícil la labor educativa de los profesionales, que tienen que rehacer los currículos educativos y las clases para cada situación.

"No es que los profesores no estén preparados para enfrentarse a este tipo de situaciones, sino que se están preparando y este es un proceso muy difícil", ha señalado la profesora, que cree se debe modificar la forma de dar clase.

Precisamente, este curso intenta enseñar a los profesionales a diseñar las actividades educativas, ha indicado Fajardo.

'Los materiales didácticos y los manuales creados para el alumnado inmigrante' es la ponencia que imparte la profesora Fajardo dentro de esta octava edición del curso "El Español como segunda Lengua para inmigrantes", que se está celebrando durante esta semana en la sede Antonio Machado de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) en Baeza (Jaén).

La profesora Fajardo ha subrayado la existencia de "mucho material para la enseñanza de inmigrantes adultos" que está en manos de organizaciones no gubernamentales o parroquias que dan clase a inmigrantes de manera gratuita.