
Así lo ha detallado hoy el coordinador del programa, Ángel García del Dujo, durante la presentación del proyecto en la Universidad de Salamanca (USAL) en un acto en el que han participado representantes de una decena de colectivos procedentes de Turquía, Alemania, Reino Unido, Italia y España.
Para García del Dujo, el programa, que está financiado por la Comisión Europea (CE) y que se desarrollará durante los dos próximos años, tiene como objetivo "aprovechar las nuevas tecnologías" para integrar "colectivos en riesgo de exclusión social".
Tras reconocer que las herramientas tecnológicas "tienen sus riesgos", el coordinador ha hecho hincapié en las "potencialidades" que ofrecen porque "crean nuevas formas de aprendizaje, y permiten la colaboración y la cooperación entre personas, culturas y colectivos".
Asimismo, se ha referido a la "complejidad" de la realización del proyecto debido a que en él están involucrados "numerosos países con culturas diferentes".
De este modo, ISABEL incluye la creación de un "entorno virtual y físico" con el objetivo de que "todo tipo de personas encuentre la forma de aprender los unos de los otros, disminuyendo así su vulnerabilidad", ha apostillado García del Dujo.
El programa, que quiere responder a "la necesidad de fomentar los procesos de autoaprendizaje" está dirigido a "miembros de la comunidad académica (escuelas de primaria y secundaria), comunidad profesional (trabajadores sociales, educadores y trabajadores de la salud), adultos inmigrantes y comunidad intergeneracional".
Su materialización se lleva a cabo, según ha sostenido, distribuyendo "tareas entre los grupos creados" cuyos cometidos pasan en unos casos por la investigación y en otros por la realización de actividades.
"Todos tenemos que buscar grupos del mundo de la educación, del trabajo social y profesionales en general donde queremos llevar a cabo la manera de hacer operativo este proyecto", ha concluido.







